云初开，亮光如束而落，像是一根根光柱，透云而过，洒在孩子们身上，便像是传闻中的仙云童子。那么被仙童们围绕的，岂不就是仙女？
林火为自己的念头讪讪笑着，不由摸了摸鼻子。
不过那白衣姑娘在晨光之下，确实和仙女无异。
院中已经传来讼吟的声音，那声音空灵飘远，却能够直入人心，倒是和那白纱姑娘的气质相符。
林火闭起双眼，便听到那姑娘轻声读到：“盖此身发，四大五常，恭惟鞠养，岂敢毁伤？”
原来是《千字文》中的一段，这作为启蒙读物，倒是首选之一。听这章节，这些孩子的进度倒是已经过了《千字文》的小半。
女子方才读完，那些孩子便摇头晃脑地跟着吟诵起来，“盖此身发，四大五常，恭惟鞠养，岂敢毁伤？”
一个个小孩子，学到老学究的摇头晃脑，倒是分外有趣。
听着那些个只能读音，却是令林火心情放松了不少。他会心一笑，想着自己当初在私塾读书的模样，心中默念着后面一段，“女慕贞洁，男效才良。知过必改，得能莫忘。”
出乎他意料之外的却是，这个白衣姑娘并没有像林火的私塾老师那样，讲一大段后让孩童们背诵，而是放下书籍，轻声问道：“这两句，谁来给大家说说，是什么意思？”
林火原本是倚靠在门框边上微闭双眼，此时他睁开眼来，望向私塾之内。
倒是见到座下二十多个小童，有半数把手掌刚刚举起，唯恐白衣女子不点他们一样。
林火不由失笑，想当初他读书时候，可不是这个样子。常常是老夫子在台上讲个半天，下面的孩子们便各管各的。当然了，这些调皮捣蛋的孩子里，领头那个自然是李虎无疑。
现在看看这些孩子一个个积极样子，想来是喜欢这位女先生。孩子嘛，确实有从小就是书虫之人，听说章昭平便是从小那样，但是多数爱玩。你要让他们喜欢上课，往往不是希望课文，而是喜欢那个先生。
白衣姑娘请抬手腕，轻声说道：“胡勇，你来说说吧。”
那叫做胡勇的孩子立即站了起来，洋洋得意的样子，像是得了什么天大的便宜，骄傲地挺着胸膛说道：“这句话的意思就是，人的身体发肤，都是有地水火风‘四大’组成，一言一行都好符合‘仁义礼智信’。而我们的父母对我们又养育之恩，有护慰之情，不可有一点点的毁坏与损伤。”
白衣姑娘闻言点了点头，又朝那个孩子挥了挥手，“说的不错，坐下吧。”
她又面对其余孩子，轻声说着，“刚刚胡勇说的没错，然而先生还有一些需要补充的，你们暂且听听。”
还有别种解释？
林火倒是来了兴趣，毕竟他的老夫子当初说的便是刚才胡勇解释的那种意思，他现在听到白衣姑娘还有别的说法，顿时极敢兴趣，认真去听。
便见到白衣姑娘依旧那么静静地坐着，仍旧是淡淡地开口说道：“方才说的‘地水火风’为‘四大’，这是出自佛家学说。以此‘四大’可以产生一切，包括一切事物，一切事项，当然了，也就产生了人本身。但是学一法，却不可只学一法，我们还得看看别的。”
白衣姑娘顿了顿，让学生们有所消化，方才继续说道：“以道家而论，《老子》中言，‘道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。’因此才有，人法地，地法天，天法道，道法自然之说。由此，方才可得天人合一。”
她又将话头顿住，是在等到学生们理解，等见到几个孩子眉头舒展，方才继续说道：“还有儒家而论，‘天，地，亲，师’有此为四大，见的便是天地之伦，父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”
白衣姑娘挥了挥衣袖，那衣袖便像是圆弧展开，“世间万物都有很多面，方式不可单一而论，圆满方能见世界。这些你们明白了吗？”
一众孩童们，多是眉头紧锁，白衣姑娘说的这些，或许是过于深奥了。就连林火心中也是嘀咕：圆满方能见世界，可不知道该怎么去寻找圆满？
就连林火心中都这般想了，那些孩子脑中可想而知。
这不，就有一个孩子又把手举了起来。
林火有方才经验，知道这个孩子是有话说、
白衣姑娘点了点头，轻声说道：“李浣月，你有什么问题？”
那是个姑娘，听到白衣姑娘点名，便略显害羞地站了起来，怯生生地说道：“先生，我有些搞不明白。我爹一直都说，‘没有规矩不成方圆’。如果事实都没有定性，岂不是事实都无法说清楚？如同你说的，如果所有事情都有许多面，那我们是什么？难道就没有一个定义？”
这小姑娘一下子说了这么一大堆，林火大概明白她的意思，便是要寻找一个标准。而她说的“我们”应当问的是“人，究竟是什么？”
听到这个问题，林火摇了摇头。需知道千百年来，无数伟人诗人哲人，都希望给这个问题寻找到一个答案，偏偏无人能寻，现在这个小私塾里的先生，就能说清楚了？
林火对这点不抱太大希望，但是他心中隐约间，又对白衣姑娘抱有期待。
就算白衣姑娘搪塞一番，林火也能理解，但是他心里却是希望能够听到这位姑娘的解答。
对于这个问题，白衣姑娘似乎也没有料到会有孩子提出来。她低头沉吟了片刻，似乎是在思索，过了一会儿方才仰头说道：“古有大学士司马迁，论‘欲以明天人之际，通古今之变’。更有圣人孟子曰，‘尽其心者，知其性也；知其性，则知天矣’，以此而论‘天人相通’。老子也曾说，‘天人玄同。’或许，所谓的人，便是竭尽一生，以求天人合一吧？”
这就是天人合一吗？
林火暗中咀嚼这些话语，脑中反复印证着自己对天道的领悟，却像是陷在泥沼里，进不得半步。
更别提那些个学生了，一个个都成了苦瓜脸，自然是想不明白女先生话中意思。
白衣姑娘见到大家无法理解，她也不强求，“这些你们可以慢慢领悟，我们今天还是要把课业完成的，来吧……”
女先生与孩子们，又开始了吟诵与对答。
林火却没有离开，他倚靠在墙上，心中反复咀嚼这白衣姑娘的话语，最令他介意的，是白衣姑娘最后那句话的语气，分明便是疑惑，她在疑惑什么？
一上午，便在课业之间度过。
林火始终守在门外，武梦与昌意来过。
武梦知会了他一人，她准备去打探一些消息，随意呆了一会儿，感叹，“若是我燕国也多一些这样喜欢启发孩子的先生就好了。”随后，她便抽身离去。
而昌意则是来问林火要钱，当然是要钱去喝酒。不过用他的话来说，那是在酒馆打探消息。
顺便的，昌意师兄还看了一眼白衣姑娘，对林火眨了眨眼睛，“这姑娘不错，做师兄的我支持你。你若是需要支招，尽管来找师兄，师兄我……”
林火满头黑线，赶紧给钱把昌意给打发走了。
上午便这么过去，林火终于等到孩子们课毕。他们三三两两成了小圈，便朝私塾外行来，口中说着，“言舞先生说的真好，我回去就和我爹显摆。”
林火心中记下，那白衣姑娘是叫言舞嘛。
孩子们就要散去，眼看那个言舞先生也准备起身。
林火赶紧闯入门中，放声喊道：“言舞先生，还请留步！”
